赵纯基：首都师范大学音乐学院舞蹈系在读博士研究生，师从田培培教授，研究方向为舞蹈教育。 何晓迪：首都师范大学音乐学院舞蹈系在读博士研究生，师从田培培教授，研究方向为舞蹈教育。 《小学舞蹈课程领先教材》以英语童谣故事中的趣味带动学习兴趣，通过大量原创组合，放射性挖掘教学内容与启发式教学手段，从而科学有效的解决舞蹈启蒙教学中的体态、律动、协调、节奏等相关问题。 首先，赵纯基老师为大家示范了“组合教学法”，此教学法以新型独特的7种教学方法——（1）提问探索教学法（2）联想教学法（3）身体体验触摸教学法（4）对比教学法（5）镜面教学法（6）情景设定教学法（7）游戏教学法，教授员工学习简单舞蹈组合，使员工学会用舞蹈语言说话。然后由何晓迪老师为大家示范“启发式舞蹈教学法”，何老师在教学过程中提出了两个针对性问题，（1）舞蹈教学更重要还是创作更重要？（2）舞蹈教学难还是创作难？答案是显而易见的，舞蹈教学难而舞蹈创作却更不简单。“启发式舞蹈教学法”主要作用于提高老师的创作能力，开发员工的想象力与创想力，引导员工变创出属于他们自己的舞蹈，其教学特点有针对性与衔接性。
